Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / § 12 / Задание 215
| Глава: | Глава 3 |
|---|---|
| Параграф: | § 12 - Показательные уравнения |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Шаг 1: Представим правую часть как степень с основанием 0,3:
Шаг 2: Приравниваем показатели:
Шаг 3: Решаем квадратное уравнение с помощью дискриминанта:
Ответ: \( x_1 = \frac{-1 + \sqrt{5}}{2} \); \( x_2 = \frac{-1 - \sqrt{5}}{2} \)
Шаг 1: Представим правую часть как степень с основанием \( \frac{1}{3} \):
Шаг 2: Приравниваем показатели:
Шаг 3: Решаем квадратное уравнение. Находим дискриминант:
Так как \( D < 0 \), уравнение не имеет действительных корней.
Ответ: Корней нет
Шаг 1: Приведем правую часть к основанию 5, учитывая ОДЗ: \( x - 3 \ne 0 \), то есть \( x \ne 3 \).
Шаг 2: Приравниваем показатели:
Шаг 3: Решаем пропорцию:
Проверим ОДЗ: \( 5 \ne 3 \). Корень подходит.
Ответ: \( x = 5 \)
Шаг 1: Приведем обе части к основанию 10 (\( 100 = 10^2 \)):
Шаг 2: Приравниваем показатели и сводим к квадратному уравнению:
Шаг 3: Решаем квадратное уравнение:
Ответ: \( x_1 = \frac{1}{2} \); \( x_2 = -3 \)
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.