Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / Глава 4 / Задание 385
| Глава: | Глава 4 |
|---|---|
| Параграф: | Глава 4 - Итоговые упражнения |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
1. Преобразование логарифмов к общему основанию или оценка.
Используем формулу перехода к натуральному логарифму: \( \log_{\frac{1}{2}} 3 = \frac{\ln 3}{\ln \frac{1}{2}} = \frac{\ln 3}{-\ln 2} = -\frac{\ln 3}{\ln 2} \).
Аналогично: \( \log_{\frac{1}{3}} 2 = \frac{\ln 2}{\ln \frac{1}{3}} = \frac{\ln 2}{-\ln 3} = -\frac{\ln 2}{\ln 3} \).
2. Сравнение отрицательных чисел.
Сравнение \( -\frac{\ln 3}{\ln 2} \) и \( -\frac{\ln 2}{\ln 3} \) равносильно сравнению положительных чисел \( \frac{\ln 3}{\ln 2} \) и \( \frac{\ln 2}{\ln 3} \) с обратным знаком неравенства.
Пусть \( a = \ln 3 \) и \( b = \ln 2 \). Поскольку \( 3 > 2 > 1 \), то \( a > b > 0 \). Нам нужно сравнить \( \frac{a}{b} \) и \( \frac{b}{a} \).
Так как \( a > b > 0 \), то \( \frac{a}{b} > 1 \) и \( 0 < \frac{b}{a} < 1 \). Следовательно, \( \frac{a}{b} > \frac{b}{a} \), то есть \( \frac{\ln 3}{\ln 2} > \frac{\ln 2}{\ln 3} \).
3. Финальный вывод.
Поскольку при умножении неравенства на \( -1 \) знак меняется, то \( -\frac{\ln 3}{\ln 2} < -\frac{\ln 2}{\ln 3} \).
Ответ: \( \log_{\frac{1}{2}} 3 < \log_{\frac{1}{3}} 2 \).
1. Упрощение первого выражения.
Заметим, что \( 1^9 = 1 \). Логарифм единицы по любому допустимому основанию равен нулю: \( \log_{2^9} 1^9 = \log_{2^9} 1 = 0 \).
Первое выражение упрощается до \( 2 \log_2 5 + 0 = 2 \log_2 5 \).
Применяем свойство логарифма: \( 2 \log_2 5 = \log_2 5^2 = \log_2 25 \).
2. Упрощение второго выражения.
Второе выражение: \( 2 \sqrt{8} = 2 \sqrt{4 \cdot 2} = 2 \cdot 2 \sqrt{2} = 4 \sqrt{2} \).
3. Сравнение.
Нам нужно сравнить \( \log_2 25 \) и \( 4 \sqrt{2} \).
Представим \( 4 \sqrt{2} \) как логарифм по основанию 2. Пусть \( 4 \sqrt{2} = x \). Тогда нам нужно найти \( \log_2 M \), где \( M = 2^{4 \sqrt{2}} \). Это сложно.
Вместо этого оценим: \( 2^4 = 16 \) и \( 2^5 = 32 \). Так как \( 16 < 25 < 32 \), то \( 4 < \log_2 25 < 5 \).
Оценим \( 4 \sqrt{2} \): \( \sqrt{2} \approx 1.414 \), следовательно \( 4 \sqrt{2} \approx 4 \cdot 1.414 = 5.656 \).
Сравним \( \log_2 25 \) с числом 5: \( \log_2 25 \) и \( 5 = \log_2 32 \). Поскольку \( 25 < 32 \) и основание \( 2 > 1 \), то \( \log_2 25 < 5 \).
Так как \( \log_2 25 < 5 \) и \( 4 \sqrt{2} \approx 5.656 > 5 \), то \( \log_2 25 < 4 \sqrt{2} \).
Ответ: \( 2 \log_2 5 + \log_{2^9} 1^9 < 2 \sqrt{8} \).
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.