Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / Глава 4 / Задание 399
| Глава: | Глава 4 |
|---|---|
| Параграф: | Глава 4 - Итоговые упражнения |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
1. Задание переменных и составление системы уравнений.
Пусть три последовательных члена геометрической прогрессии - это \( b_1, b_2, b_3 \).
По свойству геометрической прогрессии: \( b_2 = b_1 q \), \( b_3 = b_1 q^2 \) или, что удобнее, возьмем их в виде \( \frac{b}{q}, b, bq \), где \( b \) - второй член, \( q \) - знаменатель.
Условие 1 (Сумма членов):
\( \frac{b}{q} + b + bq = 62 \) (1)
Условие 2 (Сумма десятичных логарифмов):
\( \lg \frac{b}{q} + \lg b + \lg bq = 3 \)
2. Решение второго уравнения.
Используем свойство суммы логарифмов: \( \lg x + \lg y = \lg (xy) \).
\( \lg \left( \frac{b}{q} \cdot b \cdot bq \right) = 3 \)
\( \lg \left( b^3 \right) = 3 \)
По определению десятичного логарифма:
\( b^3 = 10^3 = 1000 \).
Находим \( b \):
\( b = \sqrt[3]{1000} = 10 \).
3. Решение первого уравнения.
Подставим \( b = 10 \) в уравнение (1):
\( \frac{10}{q} + 10 + 10q = 62 \).
Разделим на 10 и перенесем 10 вправо:
\( \frac{1}{q} + 1 + q = 6.2 \)
\( \frac{1}{q} + q = 5.2 \) (или \( \frac{26}{5} \)).
Умножим на \( q \) (\( q \ne 0 \)):
\( 1 + q^2 = 5.2q \)
\( q^2 - 5.2q + 1 = 0 \).
Умножим на 5: \( 5q^2 - 26q + 5 = 0 \).
4. Решение квадратного уравнения для \( q \).
Дискриминант: \( D = (-26)^2 - 4(5)(5) = 676 - 100 = 576 = 24^2 \).
Корни: \( q_{1, 2} = \frac{26 \pm 24}{10} \).
\( q_1 = \frac{50}{10} = 5 \), \( q_2 = \frac{2}{10} = \frac{1}{5} \).
5. Нахождение членов прогрессии.
Члены прогрессии: \( \frac{b}{q}, b, bq \) с \( b = 10 \).
Случай 1: \( q = 5 \).
Члены: \( \frac{10}{5}, 10, 10 \cdot 5 \) \( \implies 2, 10, 50 \).
Случай 2: \( q = \frac{1}{5} \).
Члены: \( \frac{10}{\frac{1}{5}}, 10, 10 \cdot \frac{1}{5} \) \( \implies 50, 10, 2 \).
В обоих случаях это одна и та же последовательность чисел.
Ответ: 2, 10, 50 (или 50, 10, 2).
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.