Главная / Учебники / Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы / Глава 9 / Задание 978
| Глава: | Глава 9 |
|---|---|
| Параграф: | Глава 9 - Итоговые упражнения |
| Учебник: | Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы - |
| Автор: | Алимов Шавкат Арифджанович, Колягин Юрий Михайлович, Ткачева Мария Владимировна |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Шаг 1: Составление функции для оптимизации.
\nОбозначим радиус основания цилиндра \( r \), а высоту \( h \). Объем цилиндра: \( V = \pi r^2 h \).
\nОсевое сечение — прямоугольник со сторонами \( 2r \) (диаметр) и \( h \) (высота). Периметр осевого сечения: \( P = 2(2r + h) \).
\nПо условию \( P = p \): \( p = 4r + 2h \implies 2h = p - 4r \implies h = \frac{p - 4r}{2} \).
\nОграничения: \( r > 0 \) и \( h > 0 \implies p - 4r > 0 \implies r < p/4 \). \( 0 < r < p/4 \).
\nПодставим \( h \) в формулу объема \( V(r) \):
\n\( V(r) = \pi r^2 \left( \frac{p - 4r}{2} \right) = \frac{\pi}{2} (p r^2 - 4r^3) \).
\nШаг 2: Нахождение первой производной \( V'(r) \).
\n\( V'(r) = \frac{\pi}{2} (2pr - 12r^2) \).
\nШаг 3: Нахождение критической точки.
\nПриравниваем производную к нулю: \( V'(r) = 0 \).
\n\( 2pr - 12r^2 = 0 \).
\n\( 2r (p - 6r) = 0 \).
\nТак как \( r \neq 0 \), то \( p - 6r = 0 \implies r = p/6 \).
\nПроверка: \( r = p/6 \) находится в области определения \( 0 < r < p/4 \) (так как \( 1/6 < 1/4 \)).
\nШаг 4: Проверка, что это максимум.
\nВторая производная: \( V''(r) = \frac{\pi}{2} (2p - 24r) \).
\nВ критической точке \( r = p/6 \): \( V''(p/6) = \frac{\pi}{2} (2p - 24(p/6)) = \frac{\pi}{2} (2p - 4p) = -\pi p < 0 \). Это **максимум**.
\nШаг 5: Нахождение наибольшего объема.
\nПри \( r = p/6 \):
\nВысота: \( h = \frac{p - 4(p/6)}{2} = \frac{p - 2p/3}{2} = \frac{p/3}{2} = p/6 \).
\nНаибольший объем: \( V_{max} = \pi r^2 h = \pi (p/6)^2 (p/6) = \frac{\pi p^3}{216} \).
\nОтвет: Наибольший объем равен \( \frac{\pi p^3}{216} \).
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.